SOBRE
COORDENADORES DO NUPEP
Núcleo interinstitucional, criado em 2004, visando a desenvolver pesquisa por meio da articulação de pesquisadores e estudantes em torno da modalidade da Educação Profissional à lume do referencial teórico-metodológico materialista e dialético. Em 2005, o grupo publicou o livro "Educação Profissional: analise contextualizada", apresentando pesquisas realizadas em diferentes instituições do Nordeste. Em 2008, em parceria com o Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profissional (LABOR/UFC) colaborou na organização do livro "Trabalho e formação dos Trabalhadores". Em 2010 publicou o livro "Trabalho, educação e arte", articulando o mundo do trabalho e da vida em meio às contradições e conflitos sociais. Desde 2006 contribuiu com a revista eletrônica LABOR, proporcionando o alargamento dos espaços do conhecimento na área educacional. Membro do Fórum Estadual de Educação do Ceará, apoiando a Conferência Popular Nacional de Educação.
LINHAS DE PESQUISA DO NUPEP
Qualificação do trabalhador e tecnologias industriais -
Compreender o processo das tecnologias da automação, da robótica e da microeletrônica relacionada à qualificação do trabalhador.
Politicas publicas de Educação -
Mapear as atuais politicas, identificando suas características e suas relações com o Estado vigente. Analisar o financiamento da educação brasileira, bem como programas e projetos governamentais, com destaque para o Ensino Médio e Educação Profissional.
Antonia de Abreu Sousa
Eneas de Araújo Arrais Neto
INTEGRANTES DO NUPEP
Adriana Alves da Silva (IFCE)
Antonia de Abreu Sousa (IFCE)
Cybele Nogueira Rodrigues (IFCE)
Elenilce Gomes de Oliveira (IFCE)
Eneas de Araújo Arrais Neto (IFCE)
Eveline Medeiros Pereira (IFCE)
Francisca das Chagas Silva Lima (IFMA)
Jean Mari Felizardo (Fa7)
Jerciano Pinheiro Feijó (IFCE)
Lélia Cristina Silveira de Moraes (UFMA)
Márcia Gardênia Lustosa Pires (IFPB)
Maria Adellane Lopes Matias (IFCE)
Maria Irene Silva de Moura (IFCE)
Maria Auxiliadora Gadelha Cruz (IFCE)
Maria José Pires Cardozo (IFCE)
Maria das Dores de Viterbo Pereira (IFCE)
Teresa Helena Gomes Soares (IFCE)
Samuel Brasileiro Filho (IFCE)
Rhayane Hetley Santos de Sousa (IFCE)
Trabalho, Educação e Marxismo -
Analisar a relação trabalho e educação na perspectiva marxista, considerando a escola como espaço de disputa hegemônica sobre a qual se debruçam interesses associados a classes sociais distintas.